Punktowe zasady oceniania zachowania
W celu ujednolicenia ocen zachowania oraz zwiększenia ich obiektywizmu wprowadzono w naszej szkole punktowy system oceniania zachowania uczniów. Ustalono liczby punktów za działania pozytywne i negatywne (tabela 1) oraz sumy punktów na poszczególne oceny (skala ocen zachowania). Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 105 punktów, które odpowiadają ocenie dobrej. Liczbę punktów może powiększać lub pomniejszać przez konkretne zachowania. Punkty przydzielają nauczyciele oraz umieszczają je systematycznie w dzienniku elektronicznym. Dzięki temu uczniowie i ich rodzice mogą na bieżąco monitorować postępy w zakresie zachowania. Wyjściową liczbą punktów, do której dodajemy lub od której odejmujemy, jest 105 p.
Ocenę zachowania wystawia wychowawca klasy w oparciu o uzyskaną na koniec semestru sumę punktów:
- wzorowa: 175 punktów i więcej
- bardzo dobra: 140 - 174 punkty
- dobra: 105 – 139 punktów (ocena wyjściowa)
- poprawna: 70 – 104 punktów
- nieodpowiednia: 35 – 69 punktów
- naganna: 34 i mniej punktów
Wychowawca dysponuje dodatkowymi punktami: +20 lub –20, które przyznaje w wyjątkowych sytuacjach – ze szczególnym uwzględnieniem zachowania uczniów posiadających opinie/orzeczenie poradni psychologiczno- pedagogicznej. Przyznanie wyżej wymienionych punktów wymaga szczegółowego uzasadnienia przez wychowawcę.
- Oceny wzorowej nie może uzyskać uczeń, który otrzymał w semestrze –18p. za niewłaściwe zachowanie.
- Oceny bardzo dobrej nie może uzyskać uczeń, który uzyskał w semestrze –36p. za niewłaściwe zachowanie.
- Oceny wzorowej i bardzo dobrej nie może uzyskać uczeń, który w danym semestrze otrzymał naganę dyrektora lub wychowawcy.
- Oceny dobrej nie może uzyskać uczeń, który uzyskał w semestrze –54p. za niewłaściwe zachowanie.
- Oceny poprawnej nie może uzyskać uczeń, który uzyskał w semestrze –72p. za niewłaściwe zachowanie.
- Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który w semestrze ma 60 godz. lekcyjnych nieobecnych nieusprawiedliwionych.
- Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który naruszył prawa innych osób do nietykalności osobistej, w tym nagrywał dźwięk i obraz, robił zdjęcia, hejtował oraz udostępniał wizerunek innego ucznia w Internecie.
- Wystawienie oceny zachowania poprzedzone jest wypełnieniem przez ucznia karty samooceny.
| przykłady zachowań | liczba punktów | punkty wpisuje |
|---|---|---|
| kategoria: wywiązywanie się z obowiązków ucznia | ||
| frekwencja w całym półroczu > 95% | +5 (na koniec półrocza) | wychowawca |
| brak spóźnień w całym półroczu | +5 (na koniec półrocza) | wychowawca |
| wagary, ucieczki z lekcji, godziny nieusprawiedliwione | -10 (za każdy dzień, niezależnie od liczby godzin) | wychowawca |
| nieusprawiedliwione spóźnienia | -1 za każde spóźnienie | wychowawca na koniec półrocza |
| brak potrzebnych do lekcji, podręczników, zeszytu, przyborów; brak stroju do ćwiczeń gimnastycznych | od -1 do -3 (każdorazowo) | nauczyciel |
| używanie telefonu na lekcji bez pozwolenia nauczyciela prowadzącego | -10 (każdorazowo) | nauczyciel |
| przetrzymywanie książek z biblioteki szkolnej | -5 (po dwóch miesiącach od wypożyczenia) | bibliotekarz |
| brak uwag w tym obszarze | +5 (na koniec półrocza) | wychowawca |
| kategoria: postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej | ||
| aktywne pełnienie funkcji w klasie i rzetelne wywiązywanie się z obowiązków z niej wynikających (gospodarz klasy, zastępca gospodarza, skarbnik, łącznik z biblioteką) | od +1 do +10 (na koniec półrocza) | wychowawca |
| aktywne pełnienie funkcji w szkole i rzetelne wywiązywanie się z obowiązków z niej wynikających (np. praca w Samorządzie Uczniowskim) | +15 (na koniec półrocza) | wychowawca |
| udział w akcjach charytatywnych przeprowadzanych w szkole, w tym zbiórka korków i baterii wynikająca z potrzeb akcji |
od +2 do + 5 (za każde działanie) +5 (na semestr) |
osoba odpowiedzialna za prowadzenie akcji nauczyciel/wychowawca |
| działalność w wolontariacie | +10 (na koniec półrocza) | nauczyciel |
| aktywny udział w szkolnych imprezach okolicznościowych, akademiach, uroczystościach | +5 (za udział w jednej uroczystości) | opiekun |
|
podejmowanie innych działań na rzecz klasy, kolegów, społeczności szkolnej, np. pomoc koleżeńska, wykonywanie gazetek i dekoracji, pomoc w przygotowaniu wystawy, akademii, imprez klasowych inne przydzielone zadanie |
od +3 do +8 (każdorazowo) | nauczyciel |
| rzetelne pełnienie funkcji dyżurnego | +2 (w półroczu) | wychowawca |
|
przeszkadzanie w prowadzeniu zajęć edukacyjnych niewykonywanie poleceń nauczyciela |
od -3 do -5 (każdorazowo) | nauczyciel |
| niszczenie mienia szkoły | od -5 do -15 (każdorazowo) | nauczyciel |
| nieprzestrzeganie regulaminów obowiązujących w klasopracowniach, stołówce, szatni i w sali gimnastycznej | -5 (każdorazowo) | nauczyciel/wychowawca |
| brak punktów ujemnych w tym obszarze | +5 (na koniec semestru) | wychowawca |
| kategoria: dbałość o honor i tradycje szkoły | ||
|
reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych (indywidualnie lub w zespole): -udział w zawodach -awans do półfinału -awans do finału -sukces w finale |
+3 +5 +8 +10 |
nauczyciel |
|
udział w konkursach (szkolnych, międzyszkolnych) -dodatkowo laureat -dodatkowo wyróżnienie |
od +3 do +7 +10 +8 |
nauczyciel |
|
udział w konkursach przedmiotowych: -etap szkolny -etap rejonowy -etap wojewódzki -tytuł finalisty -tytuł laureata |
+5 +10 +15 +15 +15 |
nauczyciel |
| udział w szkolnych konkursach o Patronie | od +5 do +7 | nauczyciel |
| godne reprezentowanie szkoły podczas uroczystości międzyszkolnych, miejskich | +5 (za każde wyjście) | nauczyciel/opiekun |
| reprezentowanie szkoły w poczcie sztandarowym | +15 (na koniec półrocza) | opiekun |
| rozwijanie własnych zainteresowań na zajęciach pozaszkolnych | +5 (na semestr, na podstawie zaświadczenia wydanego przez prowadzącego zajęcia) | wychowawca |
| dbałość o własny rozwój (systematyczny udział w zajęciach wyrównawczych, kołach zainteresowań, SKS, zajęcia taneczne, zajęcia chóru szkolnego, wdż i inne, z wyłączeniem zajęć w ramach pomocy pedagogiczno-psychologicznej) | od +1 do +10 | nauczyciel |
| zbiórka makulatury | +5 (w semestrze) | osoba prowadząca zbiórkę |
| kategoria: dbałość o piękno mowy ojczystej | ||
| używanie wulgaryzmów | -10 (każdorazowo) | nauczyciel |
| nasilona agresja słowna (obelgi, wyzwiska) w stosunku do uczniów | -10 (każdorazowo) | nauczyciel |
| niewłaściwe zachowanie w stosunku do nauczycieli i innych pracowników szkoły (agresja, obelgi, wyzwiska, arogancja) | -20 (każdorazowo) | nauczyciel |
| wyjątkowa kultura języka: dobre maniery w stosunku do dorosłych i rówieśników, brak wulgarnego słownictwa; okazywanie szacunku pracownikom szkoły i innym uczniom | +5 (na koniec półrocza) | wychowawca |
| kategoria: dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób | ||
| samowolne opuszczenie budynku szkoły | -10 (każdorazowo) | nauczyciel |
| stwarzanie niebezpiecznych sytuacji podczas przerw na terenie szkoły | -5 (każdorazowo) | nauczyciel |
| różne przejawy agresji fizycznej (zaczepki, bójki, pobicia) | od -5 do -20 (każdorazowo) | nauczyciel |
| uleganie nałogom (palenie papierosów, picie alkoholu, narkomania) | od -10 do -20 (każdorazowo) | nauczyciel |
| brak uwag w tym obszarze | +5 (na koniec półrocza) | wychowawca |
| kategoria: godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią | ||
| wzorowe zachowanie na poszczególnych przedmiotach | +5 (na koniec półrocza) | nauczyciele przedmiotów |
| niekulturalne zachowanie się na wyjazdach, wyjściach i wycieczkach szkolnych | -5 (każdorazowo) | nauczyciel |
| niestosowny strój nielicujący z wizerunkiem ucznia | -2 (każdorazowo) | wychowawca |
| niszczenie książek wypożyczonych przez szkołę | od -5 do -10 (na koniec roku) | wychowawca, bibliotekarz |
| inne | ||
| pochwała pisemna dyrektora | +20 (na zakończenie szkoły podstawowej) | wychowawca |
| nagana pisemna dyrektora | -15 | wychowawca |
| nagana pisemna wychowawcy | -10 | wychowawca |
Aktualizacja: Wiesława Jusiak, 10.2019
